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遇上“事兒媽”,學(xué)員簽“罰單”還不算完!——記尚學(xué)堂陳瑞老師

來源:尚學(xué)堂      閱讀數(shù):3291

      “哎呦喂,這胖哥咋這么多事兒!跟個(gè)大媽似的!管的可真多!”學(xué)員小張描述陳瑞老師給他的第一印象,“平時(shí)上課不讓玩手機(jī)也就算了,休息的時(shí)候,想玩?zhèn)€游戲、看個(gè)視頻,嘿,他也不讓!”

      陳瑞老師是尚學(xué)堂java班的一名班主任,學(xué)員談起他,最多的評(píng)價(jià)是:管得多、管得嚴(yán)。


      “自習(xí)呢,我正在玩手機(jī),那時(shí)候才來尚學(xué)堂一個(gè)星期,其實(shí)之前也有玩,但他沒發(fā)現(xiàn),就這次被逮個(gè)正著,他說‘別玩了,再玩扣分’,然后我沒當(dāng)回事,結(jié)果他真扣分了,現(xiàn)在同學(xué)們管扣分叫簽‘罰單’,簽了‘罰單’還不算完,休息時(shí)間單獨(dú)找我談,到現(xiàn)在還把我當(dāng)重點(diǎn)監(jiān)管對(duì)象?!睂W(xué)員小張有些不好意思,“后來慢慢就習(xí)慣了,而且他扣分的目的也是希望大家上好課。到現(xiàn)在吧,學(xué)習(xí)的時(shí)候也基本不分心了,一是不敢,要簽‘罰單’的,二是也不想辜負(fù)瑞哥的一片苦心。”


      針對(duì)管得多、管得嚴(yán),陳瑞老師則認(rèn)為這很正常,“來到咱們尚學(xué)堂學(xué)技術(shù),花了錢,花了時(shí)間,配了最好的講師,看到他們個(gè)別人不好好學(xué),就特別想管,最主要他們本身也有上進(jìn)的心,就是自制力差些,沒關(guān)系,那我就管多一些、管嚴(yán)一些,還是很欣慰的,他們很努力?!苯又車?yán)肅地說,“在班上,大部分學(xué)員都很愛學(xué),如果旁邊有人在玩手機(jī),會(huì)影響那些愛學(xué)的人,也許潛意識(shí)中,可能會(huì)覺得‘他在玩呢,我也玩一會(huì)兒吧’,這種事情絕對(duì)不能在咱們學(xué)校發(fā)生,不能破壞學(xué)校打造的這種良好的學(xué)習(xí)氛圍。”

      “他們都覺得瑞哥管理嚴(yán),其實(shí)我覺得吧,說是嚴(yán)格,也可以說不嚴(yán)格?!睂W(xué)員小趙則透露,“就拿上課不許動(dòng)手機(jī)來說,可以動(dòng)的,但是有個(gè)前提,對(duì)學(xué)習(xí)有幫助的東西是可以看的。還有閑暇時(shí)間吧,對(duì)我們像兄弟一樣,相處得特別好,說說笑笑,生活遇到什么難事,他都能真心幫我們,打心眼里信任他?!?/span>

      對(duì)此,陳瑞老師表示,“大部分學(xué)員不是北京本地人,我也不是,所以比較理解他們的不容易,獨(dú)自在外打拼,能幫多少是多少。”隨后他講述了這樣一件事情,“有個(gè)學(xué)員,是5月份java預(yù)科班的,特別沒自信,總覺得自己學(xué)不好,一心想著要退學(xué)。然后我找他談,把自己理解的道理結(jié)合生活中的例子,用大白話給這個(gè)還沒有入門就想退縮的學(xué)員講。后來這個(gè)學(xué)員堅(jiān)持了下來,正式進(jìn)入了就業(yè)班,學(xué)得挺不錯(cuò)的,算不上多厲害,但是從尚學(xué)堂畢業(yè)后,找一份薪資不錯(cuò)的工作,對(duì)他來說不難。”


      陳瑞老師對(duì)學(xué)員要求嚴(yán)格,在學(xué)習(xí)、生活上,盡量給予他們力所能及的幫助。另一方面,很多學(xué)員表示,班主任陳老師對(duì)自己要求更嚴(yán)格。

      “早上來得特別早,然后他經(jīng)常拍個(gè)照片,發(fā)消息說‘向早來的同學(xué)致敬’,其實(shí)想想看,拍這個(gè)照片的時(shí)候,他也已經(jīng)在了,還有晚上,不是下了晚自習(xí)就走,而是基本上班里的同學(xué)走得差不多了,他才走?!睂W(xué)員小李表示,他工作后也一定要有這樣的負(fù)責(zé)態(tài)度,很值得尊敬,“我們是后來才知道瑞哥的工作是分早班和晚班的,但剛來尚學(xué)堂那段時(shí)間,大家一直都笑稱他是朝五晚九?!?/span>

      “學(xué)員說得有些夸張了?!标惾鹄蠋熡行┖π撸忉尩?,“我也有倒班的時(shí)候,不過是每次休息,都會(huì)跟學(xué)員打聲招呼,告訴他們,如果有急事,隨時(shí)在手機(jī)或QQ上找我?!?/span>

      對(duì)于陳瑞老師說的話,學(xué)員小趙表示,“別提了,每次瑞哥休息,他都會(huì)不停的重復(fù),要怎么怎么學(xué)習(xí),包括晚自習(xí)也是一樣,重點(diǎn)復(fù)習(xí)什么,重要的事情不停的重復(fù),這點(diǎn)上,他特別的嘮叨。”話鋒一轉(zhuǎn),小趙又笑著說,“不過吧,我們不覺得他煩,都是成年人了,分得清好賴人,他是真心為同學(xué)們好,時(shí)刻讓我們記得自己來尚學(xué)堂是做什么的?!?/span>

      “來了尚學(xué)堂的學(xué)員們,包括我在內(nèi),每個(gè)講師、每個(gè)班主任都希望他們能夠在畢業(yè)后找到一份好工作,未來能有更好的發(fā)展?!标惾鹄蠋熣f出心里最大的希望,同時(shí)表示,“跟學(xué)員接觸的過程中,我發(fā)現(xiàn)自己也需要不斷提升技術(shù),才能更好的為學(xué)員解決問題?!?/span>

      在尚學(xué)堂,像陳瑞老師這樣不在教學(xué)一線,但全方位照顧學(xué)員學(xué)習(xí)、生活的班主任還有很多,他們?yōu)閷W(xué)員默默地付出著,用自己的實(shí)際行動(dòng)贏得了學(xué)員的尊重和認(rèn)可,也為尚學(xué)堂贏來了好口碑。